In een eerder blog bericht heb ik het al gehad over het ondernemerschap. Vandaag gingen we op bezoek bij Josje Hardeman. We gingen zes producten van studenten uitwerken voor Crowdfunding. Dit heb je natuurlijk niet zomaar even gemaakt, maar hiervoor moet je verschillende stappen doorlopen. Je begint met het schrijven van een verleidende tekst en een aantrekkelijk beloning, zodat mensen tot actie overgaan. Vervolgens zijn we een videopitch gaan maken over het product. Vervolgens moesten we Backers gaan zoeken die jou product willen kopen, zodat het aantrekkelijk eruit ziet. Ten slotte maak je een emaillijst met verschillende netwerken en zorg je ervoor dat je hier een mail naar stuurt. Natuurlijk is dit veel meer werk dan dat het lijkt, maar het begin hebben wij al gemaakt. Ben je benieuwd naar het product waar ik aan heb meegeholpen om uit te werken. Bekijk dan hieronder het resultaat.
http://koenvanham.nl/users/minicrowdfunding/?p=121
Vandaag kwam Amber Walraven bij ons op bezoek in de klas. Zij is Assistent professor Radboud en docent academie Radboud Universiteit Nijmegen. Via padlet had ze al informatie gezet die wij konden bekijken en mochten wij eerste zelf vragen verzinnen waar wij iets over wilden weten. Vervolgens gingen we het hebben over het onderwijs van nu. Zo vind ik bijvoorbeeld dat het onderwijs van nu toch wat vernieuwender aangeboden mag worden om het voorbeeld te geven voor het onderwijs. Hiervoor zouden wij als Pabo studenten ook meer geïnspireerd worden en gemotiveerd worden om dit zelf toe te passen door de Pabo leerkrachten. Wij zijn immers de leerkrachten van de toekomst. Dit hoeft natuurlijk niet foutloos, maar ik vind dat de leraren hier meer initiatief in mogen nemen. Dit is terug te lezen op de padlet. Wij waren de 'intelligente groep'.
http://koenvanham.nl/users/minicrowdfunding/?p=121
Vandaag kwam Amber Walraven bij ons op bezoek in de klas. Zij is Assistent professor Radboud en docent academie Radboud Universiteit Nijmegen. Via padlet had ze al informatie gezet die wij konden bekijken en mochten wij eerste zelf vragen verzinnen waar wij iets over wilden weten. Vervolgens gingen we het hebben over het onderwijs van nu. Zo vind ik bijvoorbeeld dat het onderwijs van nu toch wat vernieuwender aangeboden mag worden om het voorbeeld te geven voor het onderwijs. Hiervoor zouden wij als Pabo studenten ook meer geïnspireerd worden en gemotiveerd worden om dit zelf toe te passen door de Pabo leerkrachten. Wij zijn immers de leerkrachten van de toekomst. Dit hoeft natuurlijk niet foutloos, maar ik vind dat de leraren hier meer initiatief in mogen nemen. Dit is terug te lezen op de padlet. Wij waren de 'intelligente groep'.
Dit wordt ook besproken in het college wat Amber had gemaakt via EDpuzzle. Hierbij kwam ook naar voren dat het vaak ligt aan de internal barriers. Dit zijn meestal de docenten. Dit heeft meestal te maken met de kennis en de vaardigheden die de leerkrachten hebben. Wanneer dit negatief is, zal de leerkracht niet ook niet snel inzetten in de les. Hier moet juist op een positieve manier ingezet worden. Dit moet wel op een nuttige manier ingezet worden en niet als moet middel.
De HAN heeft al een model gemaakt voor kwalificaties die een leraar in opleiding moet hebben op het gebied van ICT. Ik vind dit een goede stap om wat meer vernieuwingen toe te passen in het onderwijs.
De HAN heeft al een model gemaakt voor kwalificaties die een leraar in opleiding moet hebben op het gebied van ICT. Ik vind dit een goede stap om wat meer vernieuwingen toe te passen in het onderwijs.